Психология одаренности достаточно проработанная тема, интересующая, в основном, молодых мам. Биология одаренности – это междисциплинарная тема, которая интересна именно тем, что в ее основе естественный научный подход. Фрагмент интервью профессора Дубынина
В лекции рассмотрены общие понятия одаренности, проведена связь одаренности с генетикой.
Удивительно, что ряд генетических предрасположенностей к заболеваниям, например – к подагре, может быть подоплекой к тому, чтобы человек был более одаренным.
В лекции есть ответы на следующие вопросы.
1. Как наследуется одаренность, почему на детях гениев отдыхает природа? Профессор предполагает, что генный набор “разбавляется”. Но не менее важный фактор, по нашему мнению, что гении не очень-то интересуются воспитанием детей. Им не до того. Известен факт, что Бехтерев, выдающийся исследователь мозга, иногда забывал, как зовут его детей. Мы думаем, что в этом случае критическим является фактор недостаточной коммуникации гения с его детьми.
2. Как связаны гений и интеллект? Для оценки гениальности выбран показатель IQ. Конечно, гениальные люди обладают высокими способностями интеллекта. Но IQ – это показатель конформного, социального, приспособительного интеллекта. По-настоящему революционные, осевшие в энциклопедиях гении, были во многом асоциальны. Неоспорим факт, что гению нужно пробиваться, раскрываться и трудиться, иначе его гениальность так и останется известной только ему самому. Сейчас больших успехов добиваются личности с высоким эмоциональным интеллектом, которые жонглируют гранями интеллекта, и знают, где приспосабливаться, а где – нарушать. EQ-гении могут иметь очень даже скромный IQ.
3. Какие системы мозга и какие вещества сопровождают гениальность, то есть – являются ее материальным субстратом. Оказывается, настоящая гениальность связана с торможением ненужных потоков информации в таламусе головного мозга, и с активностью ГАМК, главного тормозного медиатора. Также важны системы, ответственные за мотивацию, которые двигают развитие гениальности и ее продвижение.
Вывод, самый важный для читателей – какие-либо особенности, кажущиеся недостатками, в благоприятной среде могут быть развиты и применены, на пользу особенного человека. Только нужно знать именно свои особенности и добиваться их применения именно в той форме, которая приносит радость этому особенному человеку.
Вячеслав Дубынин,
Доктор биологических наук,
профессор кафедры физиологии человека и животных
Биологического факультета МГУ